成为技术领导者(R)

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##成为技术领导者

ISBN: 9787121258602 2015-12-27 RATING: 6/10

  1. 对于难题,我有一套特别的方法,如果我想学一门知识,就安排自己去教这门课程。等教课让自己感觉学得差不多了,就去写书。

  2. 要想让人变化,环境中必须包含三个因素:Motivation、Organization、Ideas or inovation.

  3. 理解问题、管理思维、保证质量。

  4. 领导就是驾驭变化的人,它们驾驭其他人的变化、团队的变化、组织的变化。最重要的是,领导还要把握自身的变化。

  5. 成长的模型中存在两个阶段,慢速增长阶段和快速增长阶段,我们称之为“高原阶段”和“低谷阶段”。

  6. 一个故事:村里又个傻子,他的古董手表不走了。傻子把表拆开,发现一只死蟑螂。“怪不得不走了,”傻子说,“原来管事的家伙完蛋了”。

  7. 对于操作系统软件来说’,高负载下效率低的原因,更可能是模块间的交互存在问题,而不是单个模块的效率不够高。

  8. 不能从旁观者的角度认识自己是个人发展的第一大障碍。

  9. 没问题综合症症状:耳朵和大脑之间的联系发生了絮乱。声音倒是听到了,但它们引起的反应千篇一律,与声音的意义毫无关联。一方描述了个非常恼人的问题,而另一方只是机械地回答说:“没问题”。

  10. 要想求知,先得承认自己无知。

  11. 创新的三大障碍:1.看不到自己、看不到自己的行为,所以没有机会改变。2.没问题综合症,欺骗自己,以为早就知道所有答案。3.相信经院心理学的中心教条,看不见其他办法,即便你不需要他人帮助就能找到这些办法。

  12. 任何实际问题都存在不止一个办法,只是目前还没人知道。

  13. 犯错误、偷窃与综合,堪称三种最伟大的提升创新能力的办法。

  14. 缺乏自我认识,意味着我们从不会注意到自己的错误,所以我们不能发现错误,把坏事变成好事。迷信自己的智力,意味着我们永远不会想到借鉴别人的想法,所以我们不能从偷窃创意中收益。相信每个问题有且仅有一个答案,就会认为把想法合并起来很愚蠢,所以当然不用考虑综合。

  15. 提升创新能力的三大战略:犯错、剽窃和交配。学校教育就是在阻碍我们成为高效解决问题的人。强调不犯错就会看不到自己,借此自我保护。强调竞争,合作就成了“欺骗”,就会让个人相信自己应当做最聪明的人;强调考试,就会让人坚信每件事情有且仅有一个正确答案。

  16. 成为领导就意味着把注意力从自己的想法转移到其他人的想法。

  17. 解决问题的领导对质量的必要的执著,是靠眼光来支撑的。如果任务的质量很差,追究起来,原因不是执行者缺乏责任心,就是能力不足,也可能两者兼并。这时候,执行者可能无法容忍批评,除非批评者能指出受批评点与眼光中完美状态之间的差距。

  18. 独行侠成为领导的第一大障碍就是忽视周围人的反应。

  19. 我们总是认为自己要传达的信息是非常清楚的,但是你通常应该假设,每次接受都会丢失一些信息。你在接受别人的信息时也是一样。人永远不能毫无错漏地接收到发来的信息。

  20. 首先告诉他们你接受到什么,以及你对这种接受的感觉,可能的话,还要说出你对这种感觉的感觉。


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